生活教育
一) 目標
• 培育學生良好品德、正面的價值觀和態度﹔
• 確立學生於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同、角色和責任、權利與義務；
• 培養學生於不同的生活範疇能養成良好的習慣；
• 為學生提供全面的學習經歷，促進學生全人發展。
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二) 課程特式
• 配合學生發展及需要，設計校本生活教育課程
• 利用體驗式學習，進行價值教育
• 走出社區，關懷鄰舍
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三) 活動剪影
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| 貧富宴(疫情前) | 種植活動 | 懷孕體驗 (1) |
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| 懷孕體驗 (2) | 餐桌禮儀體驗(疫情前) [1] | 餐桌禮儀體驗(疫情前) [2] |
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| 護蛋行動 (1) | 護蛋行動 (2) | |
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| 長者交流活動 (1) | 長者交流活動 (2) | 長者交流活動 (3) |
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| 與智障學員交流 (1) | 與智障學員交流 (2) |
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| 輪椅體驗 (1) | 輪椅體驗 (2) |