數字教育

2025年《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》、《中國智慧教育白皮書》，以及2026年《「人工智能+教育」行動計劃》，均強調以數字賦能，推動教育數字化轉型。隨人工智能技術高速發展，數字教育已成為基礎教育發展的必然趨勢。本校全面配合國家「十五五」科教興國戰略及《「人工智能+教育」行動計劃》，並嚴格遵循香港教育局2026年發布的《中小學數字教育發展藍圖》、《中小學人工智能素養學習架構》、《中小學應用人工智能教學指南》三份核心文件，善用「智啟學教」撥款，開展校本AI教育規劃。

本校數字教育以「科技向善，科技成為全人成長的翅膀」為願景，秉持T.E.C.H核心價值——Transform轉化學習、Empower賦能成長、Connect連繫關愛、Heart心為本位，恪守「育人為本、科技為輔、人腦為主、電腦為輔」原則，重點防範思維外判、AI過度依賴、數據私隱、AI幻覺及深度偽造等風險。

課程按小一至小六螺旋式發展，並依教育局AI素養架構分層：

Ø  初小以教師示範及體驗為主，學生不獨立使用生成式AI；

Ø  小三認識AI依靠數據學習，並建立學術誠信；

Ø  小四至小五設「可協助／嚴禁外判」紅線，AI僅作詞彙、計算、資料整理等輔助，寫作、解題、觀察與論證須獨立完成；

Ø  小六可處理數據及跨科專題，但立意、實驗分析與核心論述仍須自主完成，並標註AI使用環節。

教學特色涵蓋AI for all subjects、AI for all teachers、AI for all students，設兩大主線：

Ø  語文寫作AI鏈（輔助構思、批改、潤色）及AI互動學習遊戲；

Ø  採「點—線—面」推行，先以小五全學科作試點，繼而拓展至小四、小六，最終推展至全校。

同時透過跨科專題、SEN支援、匿名數據庫、校本AI教材庫、家校社協作及成果展，培養學生慎思明辨、資訊核查與科技倫理素養。