資訊科技教育
一) 課程目標
l 教導學生以理性和負責任的態度運用資訊、人工智能及資訊科技，培育他們成為具操守的資訊科技使用者，以達致終身學習及全人發展
l 促進學生善用科技及資訊科技能力，並透過實作經驗促進學生掌握編程技巧，培養計算思維能力，提升學生創意及邏輯思維
l 讓學生理解解決問題的過程及透過實作經驗建立解難的信心與能力
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二) 課程特色
l 配合學生發展及需要，設計校本資訊科技教育課程
n 各年級均設多媒體創作課程，鼓勵學生發揮創意
u 一至二年級主題：學習運用eDraw作創意繪畫
u 三至四年級主題：學習運用Procreate電繪工具及Canva作海報設計
u 五至六年級主題：學習應用3D打印及推行校本MakeCode遊戲設計編程課程
n 低年級課程加入「不插電」活動，讓學生從生活和地圖遊戲中學習編程基礎概念，幫助他們往後學習編程時更易上手
l 與時並進，提升學生人工智能素養，培養具創造力及道德責任感的新一代數碼公民
n 於各學習階段加入合適的人工智能課題，讓學生透過體驗及應用，循序漸進地掌握人工智能的基本原理與運作，以及在日常生活情景中的應用，並教導學生以負責任的態度善用人工智能及作出明智決策，解決生活中的難題，實踐「科技向善」的願景
n 高年級課程加入校本元素，以AlphAI機械人學習人工智能及機器學習，加深學生對人工智能運作原理的理解。
l 鼓勵學生探索不同創新科技的應用
本校設有初小及高小創科隊，鼓勵學生參與不同創科及機械人編程比賽，豐富其學習經歷，培養其對資訊科技學習的興趣
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